〖介休七中〗体艺“2+1”活动掠影！
2016/6/5 介休篮球
【介休·七中】
体艺“2+1”
活动掠影
↓
阳光体魄
雅致心灵
“体艺2+1”活动已经在全国全面实施。我校乘东风，在开展“体艺2+1”活动中关注全体学生的参与，努力创造条件让每一位学生参与到体艺活动中来。
(活动视频请继续往下看)
全员参与的两操活动，是我校落实“体艺2+1”活动的重要平台。常态化的两操活动，辅以自主自选锻炼项目的措施，不仅增强了师生体质，培养了师生参与体育活动的兴趣，也使坚持锻炼的习惯和终身体育的意识深入人心。
每当校园响起《阳光体育之歌》轻快、律动的召唤，整齐的方队，矫健的步伐，嘹亮的口号——介休七中如茵的操场顿时激情飞扬。跑操结束，热闹的操场再次升温——
舞的跳绳，划着优美弧线的实心球，身轻如燕的起跳，迅如猎豹的百米冲刺……备战中考的初三学子全身心投入；韩永胜老师带领篮球队站位传球、起跳扣篮，左右突进、演练攻防；羽毛球场地，闻海珍与杨秀芝老师耐心陪练、悉心指导，孩子们一次次跨步挑球、起跳扣杀，这有“天下第一快球”美誉的羽毛球渐呈迅如闪电、疾若奔雷之势；乒乓球台前，挡、抽、削、搓、拉——乔林琴与陈雅清老师亲自示范，终使一双双稚拙的小手运球如飞；康丽老师指导的柔力球队时如燕子抄水、凤凰展翅，时如狮子摇头、豹虎归山，闪展腾挪间圆灵轻活，人、球、拍三者合一；郭盛老师指导的足球操队带球自如，行进间如欢腾的海浪；王春荣老师指导的武术队静如山岳，出拳如风，打出了“刚柔相济、海纳百川、胸怀天地”的中华武术魂，更彰显了七中学子积极向上的精神风貌。
大型文体展演、比赛活动是“体艺2+1”活动成果的展台。学校积极举办各类展演、比赛活动，推动体艺教育工作蓬勃开展。
飞舞的跳绳，划着优美弧线的实心球，身轻如燕的起跳，迅如猎豹的百米冲刺……备战中考的初三学子全身心投入；韩永胜老师带领篮球队站位传球、起跳扣篮，左右突进、演练攻防；羽毛球场地，闻海珍与杨秀芝老师耐心陪练、悉心指导，孩子们一次次跨步挑球、起跳扣杀，这有“天下第一快球”美誉的羽毛球渐呈迅如闪电、疾若奔雷之势；乒乓球台前，挡、抽、削、搓、拉——乔林琴与陈雅清老师亲自示范，终使一双双稚拙的小手运球如飞；康丽老师指导的柔力球队时如燕子抄水、凤凰展翅，时如狮子摇头、豹虎归山，闪展腾挪间圆灵轻活，人、球、拍三者合一；郭盛老师指导的足球操队带球自如，行进间如欢腾的海浪；王春荣老师指导的武术队静如山岳，出拳如风，打出了“刚柔相济、海纳百川、胸怀天地”的中华武术魂，更彰显了七中学子积极向上的精神风貌。
班级特色体艺活动是“体艺2+1”活动的出色助手。各个班级除了参与全校性组织的体艺活动之外，还有意识地加强以班级为个体的体艺活动。如跳大绳、短绳，踢毽子，合唱，班级小型画展等等。学校根据学生的体艺状况，有针对性地加强了体育、音乐、美术课程的教学管理，对其实行教学质量监测制度。有效地增强了学校体育、艺术工作的针对性和实效性，促进了全体师生的健康、全面、和谐发展。
学生综合素质评价是“体艺2+1”活动的有力推手。学校在综合素质评价方面建立德智体美劳全面评定制度。在对学生在学业评价的过程中，不但制定了文化课成绩表彰制度，还着力组织对在审美与艺术、运动与健康、劳动与技术等方面有特长的学生进行表彰，设置“体育之星”、“艺术之星”等奖项，促进学生的全面发展。
每日课余，整个介休七中便浸润在艺术的温泉中。在以朱俊瑞、王晓燕、张婷婷、郭树贵、任惠玉为首的老师们的亲演心授、耐心督促下，竖笛组、古筝组、中西乐合奏组把那一串串顽皮的音符从孩童的蹒跚学步渐变为优美的律动；军乐队那富有节奏美、音韵美的铿锵鼓点、嘹亮军号是老师和同学们一起谱写的奋进乐章；合唱组演绎的和谐旋律启迪着孩子们的心智、净化着孩子们的心灵、激发着听众的情感共鸣；
舞蹈组用柔软、旋转、跳跃、翻腾的舞姿诠释着“心有多大，舞台就有多大”的激扬青春；绘画组(彩绘、素描)、手工组笨拙的小手渐渐变得灵活，着急闪烁的眼睛渐渐展现自信的灵气；象棋组的孩子们每日在落子能悔、观棋可语的氛围中互相切磋，在探索中不断进步；朗诵组的孩子们徜徉于经典文化的殿堂，声情并茂地传情达意，陶冶着情操，开阔了胸怀；走进书法教室，置身清心的墨香，伴随悠扬的音乐，刘老师悉心指导，同学们专注挥毫，努力写好人生每一笔。
体育锻炼阳光学生的体魄，艺术熏陶雅致孩子们的心灵。“路漫漫其修远兮”，提升学生综合素质工程任重而道远，体艺教育工作还需要我们持之以恒，不断做精做细。我校将秉持“让每一个孩子健康成长”的宗旨，不断探索，奋力前行。
(介休七中体艺“2+1”活动)
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