课文精讲|让我们通过语言文字一起感受《燕子》的美！
2016/4/6 语文报社

     《燕子》这篇课文描写了在生机勃勃的春天，春的使者——燕子从南方飞来，它们外形活泼俊俏，飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美，为春增添了情趣。让我们通过语言文字一起感受燕子的美吧!燕子的外形美——活泼可爱 《燕子》一课中，作者用准确生动的词语对燕子的外形进行描写，让我们形象地感知到燕子的活泼可爱。接下来，请你根据课文内容填空。 一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )尾巴，( )了活泼机灵的小燕子。 第一、二、三空所填的词语，写出了燕子( )的外形特点。一个( )字使文章顿显生动，可爱的小燕子形象便栩栩如生，跃然于纸上。燕子的动态美——轻快灵巧 作者近观燕子时感知到它的活泼可爱。远望燕子在空中的各种飞行姿态时，体会到了燕子的速度快、动作轻的特点。如“燕子斜着身子在天空中掠过，一转眼飞到了那边的柳树下边。”这句话中“掠”原是轻轻擦过或是拂过的意思，在这里体现出了燕子飞行的轻快灵活、速度之快。你还能找出哪些词语体会出燕子动作的轻快，请写出来体会体会。燕子的静态美——姿态优雅 课文中对燕子停歇在电线杆上形成的美丽图景进行了生动形象的描写，把( )比做( )，用( )来比喻( )，这是多么神奇的想象啊!请你也展开想象，用下面的词语写出比喻句吧! __________多么像__________!

     __________成了____________ 。

     选自《语文报·小学版》(三年级)

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