走进杭州爱智康小组课
2016/6/3 杭州中考

    

    

     随着暑假的到来，您是否在担忧孩子的大班课学习得不到高度集中的关注，或者焦虑一对一的课程，让孩子觉得孤单，课堂气氛不够活跃?杭州智康小组课将会帮您解决的顾虑。

     爱智康小组课是由智康mini课进化而来的新模式，由4-6人组成，经过一年多的时间积累、摸索和不断完善，不断地打破常规，真正的从孩子的学习体验和效果出发，研发出一套以孩子为主体，分组互动教学的学习新模式。从课程大纲设计及视频解读、到讲义研发、批课练课、实战操作、时时反馈以及学习总结;每个过程环环相扣，精雕细琢，让孩子真正体会到学习的乐趣，同时收获成就感!

     那小组课到底是什么样子的呢?

     那小编就带您体验一堂杭州爱智康的小组课：

     1、课前准备：

     1) 老师和学生进行课前沟通，了解学生的成绩薄弱点和学习习惯;

     2) 根据学生的特点设计课堂的上课方式，在提前编好的教材基础上增减补充适合这个小组课的讲义资料。讲义本着精美设计、内容丰富、题目难度适当、有梯度的原则，从每一道例题、每一道练习、到每一道作业都是精挑细选，反复推敲。

    

     3)为了使学生们可以更好的理解吸收课堂内容，我们爱智康的老师提前进行了两三个月的反复练课，我们杭州爱智康的各个部门的老师，包括校长，会参与全程听课，提出中肯的意见，精益求精，对小组课课堂进行不断的改进。

    

     4)为了使同学们提前感知，充分了解小组课的授课内容，小组课的老师都会提前给家长发送课程大纲，深度解读知识内容，梳理知识脉络，让您的孩子可以提前预习。

    

     2、课中：相对于传统的大班课，4—6人的小组课改变了以往的授课形式，老师会更加明确目标，合理提问，分组讨论，让孩子们成为主导，老师负责解疑答惑，知识的拓展与延伸，帮助孩子解决学习中的问题，将更多的发散空间给孩子们，提高孩子学习的能动性。

    

     3、课后：对课堂的内容，重点难点，课堂表现都可以和家长及同学们进行及时的反馈沟通，分享学习方法，当然，如果同学们对课堂有疑问，也会随时沟通回答。

    

     4、当然为了检测同学们的学习成果，测验也十分的重要。这时候、一个模块结束后测试就来袭啦!考察课堂上讲过的内容 ，可以帮助同学们“查漏补缺”模块 ，掌握学生的学习程度，巩固复习，与家长沟通注意事项。可以让孩子的学习得到有效的巩固和提高。

    

     2016杭州爱智康暑秋小组课(4~6人)

    

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