球妹专访：悦动的“超级太阳”—热血又逗趣的“斌哥哥”，Coach Huang！
2016/5/30 悦动篮球

    

    球妹说他幽默，是悦动最逗趣的人；他贴心，是球场上的暖男一哥；他外表，自称悦动吴彦祖。没错，今天我们悦动人物专访的对象就是——最受小球员与家长们喜欢的黄教练。

    

    

     打篮球带给我的不仅是运动的乐趣，还有自然散发出的一种来自青春的活力。——黄教练

    

    

     1作为悦动小球员票选的“最逗趣”教练，你会怎样评价自己的训练风格？答：小时候特别喜欢上课很幽默且教学很认真的老师，感觉上他们的课又开心又能学到东西，且印象深刻。所以映照了我现在的训练风格：在孩子们开心的同时能学到一些东西。一般我的课可用总分总来分段：开心-刻苦训练-开心，能让孩子开心的来，开心的回家，回去还能回想下中间我们学了点什么。就像吃一个“中草药奶油汉堡”一样，上下外面两层奶油里面裹了中药。入口一刹那只有奶油的香韵但是在肚子里回味的是中药的苦涩。(抱歉举一个黑暗料理的例子，怎么感觉说完了就没人想来上我的课了呢，哈哈)

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     很多你训练的小球员年龄非常小，对于篮球的认识很少，你是怎样激发他们对于这项运动的兴趣的？答：对于一些低年龄段的孩子，他们没有成熟的价值观世界观，高谈阔论篮球技术的实战性对他们毫无吸引力。反而有可能使他们厌恶这个运动。钓鱼得知道鱼吃什么，所以我一般采取孩子喜欢什么我给练什么，同时迅速以教学标准化的内容作为任何教学形式的最终目标，过程中多以游戏+篮球的形式来呈现给孩子，最后加上我自己未泯的童心以及本身对篮球的热情去接触感染他们，让孩子们对这项运动感兴趣。

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     观察到你的很多训练中，会把家庭和孩子的参与相结合，你认为这样的互动形式有什么好处？答：我觉得这是在结合社会现状，普遍多数爸妈忙于自己的工作应酬等等，真正陪伴孩子的时间甚少，但是孩子的成长需要父母的陪伴，需要这种特殊的感情的关怀。所以我经常在课上设置一些互动环节，一来让父母们来感受孩子积极的一面，二来直面的给家长展示篮球给孩子带来的改变，更希望通过篮球建立起孩子和父母间的一座感情桥梁。其实体育运动的核心以及最小单位，是家庭。我们悦动一直在努力做的，就是将素质教育背后的核心也就是家庭教育的力量激发出来，这是一个教育领域的处女地，还有很大的空间以及未知等待我们去探索。

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     很多家长在观看孩子训练的时候，忍不住总是要做一些“场边评论”，很多时候孩子并不适应，你有什么建议吗？答：每一个孩子在训练的时候都是拼尽全力的，哪怕只有短短几秒钟。但是他们希望他们的努力能够得到学员的认可，教练的认可，最希望的是得到家长的认可。可能家长只是恨铁不成钢，只是激将法，可能觉得孩子不够努力不够认真。但是我希望家长能把所有的“场边评论”转化为对孩子的加油和鼓励，因为他们并不是你们所看的那样，他们都很努力，可能有时候换一种语言方式能让孩子更好的进步。这一点在心理学上也有验证，心理学当中鼓励我们要把别人看做那个“更好的他”，这样我们才能激发对方的潜力，并且让他在信心鼓舞的情况下不断进步。

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     你如何看待教练员在体育类素质教育领域的创新问题？有什么好的方法使自己能保持创新？答：我关注过国内很多篮球训练营，也研究过他们的一些训练项目等。包括自己和其他教练员，每个人多多少少都有不同程度的创新，普遍给我的感觉就是我们在上一节不同以往的体育课。至于体育课上的好的层次，因人而异，但是总体下来它还只是一节体育课，没有突破那个极限，没有创新到一个新的高度。我觉得创新到的高度应该是：体育、素质教育、孩子本身三者相结合密不可分，乃至成为孩子人生成长经历必不可缺的一部分。所以我认为在体育类素质教育领域的创新很重要且路很长。关于如何使自己保持创新这个问题，我觉得创新并不是凭空捏造，所有的创新都是建立在对原有的部分十分熟练的情况下进行的。所以我经常多看多学，补充自己，一笔一划组成了每一个字，每天保持一颗学习的心是保持创新的第一大要点。第二就是让自己要有一颗敏感的心和思维活跃的大脑，一点点风吹草动都能引起你心里的凶涛拍岸，这里并不是指的情感生活，而是对于篮球训练的创新，尽力把它输入进自己的潜意识思维里面。最后就是要敢于创新，敢于迈出那一步，做第一个吃螃蟹的人，但是却是在科学的方法论的指导以及限制之下，进行实践。

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     能不能分享一些日常训练中你经历的印象深刻的小插曲或者小故事？答：太多太多了，比如又累又饿的时候。我幼儿班的小学员小火箭拉拉我的手然后和我一人一半分了个饼干，当时真是眼泪在眼圈里打转的；历时3个月，杨嘉镱从不会拍球到最后投进球那一刻，我记得我控不住情绪把他抱了起来转了好几圈；看到学员脚受了伤却仍全然不顾在球场上拼近全力去打比赛的时候，那一刻自己心里涌入了很多东西，难以言喻...... 太多太多例子。但是一切这些经历都让我很庆幸了见证了这些的孩子的成长，以及一起和他们度过了这段亦师亦友的时光。

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     如果有一天你能带出五个超级篮球高手，你希望他们是怎样的小球员?答：在球场上能展示多炫酷的球技这我且不谈，我更希望在生活中是个具有领导气质，就像我们悦动这套美国的QEM-11体系一样，孩子们能合理消化评判，拥有合理的自信和团队集体感的人。更希望他们能像我一样对篮球有着绝对的痴狂，像血液一样流淌在全身，作为一台正能量发动机，在他们人生所有重要的时候发挥最大的作用。

    

    以一敌四还有谁？

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