开学前2周影响一学期!这些陪孩子学习的妙招,再不看就晚了
2016/9/9 教子有方

对于父母们来说,带孩子算得上是件累差事了。孩子没上学之前,伺候吃喝拉撒,累得够呛;上学之后,往往更不轻松了,每天晚上除了忙活家务,还得陪着写作业、检查作业。 有的孩子自觉性不是很高,一会儿盯不住,他就开始玩了;有的孩子效率很低,作业写得很慢,每天晚上都得写到10点多;有的学校作业量确实多,特别是五六年级和初中,难度还不低,很多题目家长都搞不明白,辅导起来很费劲…… 
关于要不要陪孩子写作业这个问题,我们在家长群讨论过,家长们还是有不同看法的。
一部分家长赞同让孩子自己独立完成作业,觉得孩子自己的事情就该自己解决,防止孩子对家长养成了依赖。 绝大部分家长,包括优妈自己,还是认为应该陪同孩子写作业的。因为写作业的过程,不仅仅是完成几道题而已,既是对孩子解题思路的日常训练,也是对任务计划能力、时间管理能力的综合训练。
如果孩子在初二之前还养不成好习惯,越往高年级走越难纠正,对今后的学习影响很大。
在新学期开始的这两周里,正是孩子学习状态调整的好时机!下面这些陪孩子写作业的好方法,爸爸妈妈们一定要学起来:
1写作业前,问孩子三个问题
各科作业的量有多少?需要抄写的题目多,还是需要思考的题目多?你那算先做哪科?

这些问题可以在刚回家休息的空儿里,以聊天的方式向孩子询问。一来让孩子对作业总量有个大体估计,因为有的孩子明明左右很多,却还写得磨磨蹭蹭;
二来能帮助孩子合理安排作业时间,把需要思考的部分放在精神状态好的时候写,简单抄写的部分放在状态一般的时候写,这样能提高效率。
2写作业时,不要一直盯着孩子
很多家长在陪孩子写作业时,喜欢放下所有工作,坐在孩子旁边紧紧盯着孩子。一会指责孩子字写得不好,一会提醒孩子题做错了,一会告诉孩子该喝口水了…… 这样频繁的指责、打断,其实很影响孩子的注意力和情绪,你说的那些事孩子往往不会真正记到心里去。最好的办法,就是静静陪伴,孩子出现了什么问题,不要急于指责纠正,可以最后一并指出。 不过,像坐姿之类的问题,还是需要及时指出。这时,你需要注意自己的语气和动作,可以轻轻地摸摸孩子的头或者拍拍背,以此来提醒孩子。
3孩子问你问题,尽量不要一股脑替他解答
孩子某道题不会做,有很大一部分原因是审题不认真,没有理解题干意思。所以,你不要急于告诉孩子答案,而是引导孩子再读一遍题干,或者是跟孩子一起读一遍题干。在读的过程中,条件就梳理清楚了,思路也就有了。
4家长辅导不了的题目,一定要作好记录
很多初中甚至小学五六年级的题目,已经有些难度了,家长们辅导起来也有一定难度。有些题目家长虽然能解出答案,但因为做的比较吃力,在思路上往往并不适合孩子。
为避免错误的思路误导孩子,这时候咱就不要“逞强”了,坦诚地告诉孩子你不会,让孩子标记出来,要么通过查电脑资料等方式解决,要么第二天及时问老师同学。

之前我跟家长们分享这些经验的时候,也有不少妈妈提出了自己的困惑:
在四五线的小城市,夫妻俩做点私营业务,整天忙得焦头烂额,特别是周末,很少有时间再家陪孩子;之前虽然尝试过一些网校、学习平板之类的工具,钱确实没少花,但是内容质量确实不行,孩子不大感兴趣,老是趁机玩游戏,效果很差。真不知道如何是好。 我想,很多家长应该也有上面的苦恼。但是,对于孩子学习的督促、视野的开拓还是不能少的。如果我们因为没时间,就放弃对孩子学习的监督;怕孩子用电脑玩游戏,就把电脑锁起来,其实到头来根本起不到什么作用,反而会让孩子滋生更严重的厌学和反抗情绪。 
其实,有很大一部分家长,他们虽然也很忙,也是借助电脑、手机、网络等帮孩子学习,但是他们的孩子却没有出现偷玩、沉迷等现象,反而都能很顺利地拿下小升初考试、很快适应初中学习节奏。这一方面跟良好的家庭环境有关;另一方面,得益于他们选择了一些安全放心、学习资源丰富的品牌电脑,比如联想“金榜题名”教育电脑。
贴心软件功能,更懂中国父母
1. 101网校,名师授课
“金榜题名”教育电脑预装了“成才学院2.0”软件,通过与权威在线教育平台101网校合作,整合了名校名师资源,覆盖全国200余个版本的中小学教材及练习,充分满足了中小学生网络学习的需求。
2. 海量应用,有劳有逸

“金榜题名”教育电脑还整合了外研社英语、爱奇艺精选少儿频道等丰富教育和娱乐资源,真正实现了寓教于乐。 那些在开学之初就使用教育电脑的孩子,学习自主性、学习兴趣都有稳步的提升,成绩提高非常明显。
3. 过滤蓝光,保护视力

孩子的眼睛正处于发育关键时期,有效过滤屏幕蓝光可以更好地保护孩子视力;另外,您还可以通过“家长模式”,设置视力保护提醒时间,更有效地保护孩子用眼卫生。
4. 亲子聊天,实时互动

在“家长模式”支持下,您可以把电脑与自己的微信相连,与孩子及时沟通。另外,您还可以通过手机实现对电脑的远程监控、操作:点击“截屏”功能,就能在手机端实时显示电脑桌面的使用情况。 那些在开学之初就使用教育电脑的孩子,学习自主性、学习兴趣都有稳步的提升,成绩提高非常明显。
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