父母该如何为3～4岁的幼儿挑选图书？
2016/7/10 优家BaBy母婴生活馆

     父母该如何为3～4岁的幼儿挑选图书？2016-07-08 京儿育儿

    

     3-4岁的娃娃们他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：他们可以指认出熟悉的文字，他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号。京儿医院斯巴林快乐育儿法学术带头人陈士勇主任说，现在书店里的书琳琅满目，让家长眼花缭乱。如果不慎选择了不适合孩子的图书，还会让孩子认为阅读是一件无趣的事，从而不再喜欢阅读。所以，如何选择图书，要掌握一些窍门。

    

     父母该如何为3～4岁的幼儿挑书呢？

     陈士勇中国首家儿科医生集团----京儿医生集团副理事长，京儿医学研究院副院长、儿科副主任医师、人社部营养师、育婴指导师专家组成员、卫生部“斯巴林ABCD快乐育儿法项目”专家组成员、首都儿科研究所研究员。擅长：擅长家庭教育培训、儿童心理及行为纠偏、儿童生长发育、营养、早期教育及家庭教育。

     由于书本里蕴含着相当多样化的内容，3～4岁的幼儿大都很喜欢听故事，对书和阅读也充满了好奇心，因此，父母可以抓住此阶段孩子的发展特色，以及自己平时对孩子的观察，为孩子挑选出符合孩子兴趣的好书。只不过，3～4岁孩子在身心发展上具有相当的独特性，因此，该如何从孩子的发展特征为考量，为他们量身订做最适合的阅读内容呢？

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     故事要能抓住孩子的注意力

     很多父母抱怨，孩子往往没听完故事就失去耐性；其实导致幼儿缺乏耐心主因有两个：一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。根据统计幼儿到四岁时的专注力平均长度才约有七分钟，因此过于冗长的图书内容一定会造成幼儿分心。但是，若能符合孩子的兴趣时，他的专注力就能随之增加。因此，不妨挑选好玩的玩具书、充满惊喜的翻翻书、插图引人入胜、故事逗趣幽默的图画书，都是可以帮助拉长孩子专注力的好书。

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     故事情节是孩子可以理解的内容

     此阶段的幼儿开始进入团体生活，生活经验顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了。因此，父母可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。只不过，要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的的图书则较适合年纪稍长的孩子。

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     可以激发孩子想像力的图画书

     三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想像力也开始起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想像的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。

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     可增加同理心的社会情绪类童书

     随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识自己的情绪外，当孩子进入幼稚园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力，可都是从阅读经验养成的呢!

     内容摘自《京儿教育生物学》

    

    

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