为什么癫痫患儿大多成绩差
2016/1/9 痫病专家

     癫痫患儿普遍存在认知和行为障碍，由于大脑兴奋性和抑制性机制在未成熟儿童大脑中尚未达到平衡，更易发生认知功能障碍。

    

     学习障碍是癫痫儿童认知障碍的主要表现之一。美国公立学校的学生中3%-5%的儿童有学习障碍，而癫痫儿童中约23.1%存在学习障碍，癫痫儿童中学习障碍的检出率远高于普通人。 癫痫儿童学习障碍的原因很多，主要与长期癫痫发作引起的患儿智力发育迟滞、癫痫合并多动—注意缺陷、癫痫同时伴有自闭症等情绪异常、先天性脑发育异常、脑性瘫痪以及抗癫痫药物对智力的影响等，长期服用抗癫痫药物也可导致患儿学习能力差，认知功能受损。药物治疗效果不好时应尽早争取手术治疗，为患者智力恢复提供机会。

    

     一项研究显示，34%的癫痫患儿需要接受特殊的额外教育。因此，强调癫痫患儿不应放弃去学校学习的机会，学习成绩太差时应到有特殊专业服务的学校接受特殊的教育及系统的治疗。 另外，小儿神经内科和神经心理科专业技术人员指导的专业性干预治疗以及适当的社会支持和必要的家庭关爱可帮助患儿减少精神心理上的障碍，提高学习的兴趣和能力，避免或减轻癫痫儿童学习障碍的发生。

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