7岁文静女孩竟患多动症
2015/11/13 儿童健康

    

     “给我一份表，我也给女儿筛查一个。”昨日，王女士带着7岁的女儿来医院看病，看见医院在进行多动症免费筛查，于是她也去拿了一份表，做了个筛查。让她想不到的是，筛查结果出来后竟然是阳性，通过进一步检查后，最终确诊为多动症。

     王女士告诉记者，女儿雯雯(化名)一向都很文静，遇到陌生人还很害羞，只是上课的时候注意力有点不集中。但自己怎么都想不到，这样也会患上多动症。“多动症肯定要很喜欢动、很调皮的才是噻。”对此王女士十分不解。

    

     多动症不等于顽皮好动

     多动症实际上是指注意力缺陷多动障碍，是一种常见于儿童和青少年时期的发育行为疾病，它主要表现为注意力缺陷(通俗而言是注意力不集中、易分心、不专心)、多动和冲动易怒。有的孩子以注意力缺陷为主，有的以多动、冲动为主，但更多的则是三者并存。雯雯的情况属于注意力缺陷。

     35%的未成年犯患多动症

     不能忽视多动症对患者的影响，有三分之二的多动症小孩症状能持续到青春期，有三分之一的小孩能持续到成年。多动症的危害有很多，其不仅会影响孩子的学习成绩，对家庭的和谐、学校的教学秩序，甚至对社会都有不同程度的危害。国内研究表明，未成年管教所违法犯罪少年中35%为多动症患者。对于该病越早治疗越好，目前，国际上主张治疗以药物、学校行为干预以及家庭行为干预相结合为最佳。

     要知道孩子究竟是不是多动症，还有个简单方法。家长可以做“ADHD筛查量表”，做完测试表，就可以大致知道孩子究竟是否患有多动症。当然，这个测试只能作为参考，最终还需要发育及行为问题医师来诊断，必要时还需要联合神经内科医师共同诊治。

    

     国际儿童多动症的诊断标准如下：

     一 不注意

     下列不注意的症状至少具备6条，持续时间至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。

     1.常常不能仔细地注意细节，或在做功课或进行其他活动中出现漫不经心的错误：

     2.在完成任务或做游戏时常常无法保持注意

     3.别人对他(她)讲话时，常常显得没在听；

     4.常常无法始终遵守指令，无法完成功课、日常杂务或工作中的义务(不是因为违抗行为或不理解指令)；

     5.组织任务或活动的能力常常受损；

     6.常常回避或极共厌恶需要保持精神努埘任务，如家庭作业：

     7.常常遗失某种活动的必需品，如学校的作业、铅笔、玩具或工具；

     8.常易被外界刺激吸引过去：

     9.在日常活动过程中常常忘事。

     二 多动

     下列多动性症状至少有3条，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。

     1.双手或双足常常不安稳，或坐着时常蠕动：

     2.在课堂上或其他要求保持在座位上的场合离开位子：

     3.常常在不适当的场合奔跑或登高爬梯(在少年或成年可能只存在不安感)；

     4.游戏时常不适当地喧哗，或难以安静地参与集体活动：

     5.表现出持久的运动过分，社会环境或别人的要求都无法使其显著改观。

     三 冲动性

     下列冲动性症状至少具备2条，持续时间至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。

     1.常在提问未完成时，答案即脱口而出；

     2.在游戏或有组织的场合常不能排队按顺序等候

     3.经常打扰或干涉他人(如冲撞别人的交谈或游戏)；

     4.常说话过多，不能对社会规则作出恰当的反应。

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