学好礼仪，轻松“炼”成小绅士、小淑女！
2015/9/14 育儿亲子百科
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日常生活礼仪——赢得第一印象100分!
1.教孩子注意自己的仪表仪容。这是给人的第一印象，整洁的仪表得体的仪容，是良好修养的外在体现。这样，别人对宝贝的印象分就会直线上升啦!
2. 餐桌礼仪。宝宝在餐桌上的表现，很容易折射出他的礼仪教养。父母要教会宝宝在进餐时保持安静，姿势正确，不与人争抢食物，不随意交谈，不浪费食物。
3.尊老爱幼。称呼长辈用尊称，体贴长辈，孝敬长辈。在家中要主动做些力所能及的事。学做落落大方的小主人，在有客来访的时候热情接待，懂得最基本的电话礼仪。
社会交往礼仪——擅于打交道到哪儿都能“吃得开”!
1.最基本的礼貌用语。您好，谢谢，再见，不客气，对不起……
2. 学会与小伙伴的相处之道，懂得分享。认真倾听别人讲话，说话时看着对方的眼睛。
3. 到别人家做客时要先约好并准时到达，不乱摸乱碰。拜见长辈或探病时要带礼物。
公共场合礼仪——有“礼”走遍天下!
1. 遵守交通规则，走路靠右行，不乱穿马路，不闯红灯，不随地吐痰，不边走边吃。
2.在公共场合该排队的时候，应该有序排队。
3.乘车时主动买票，先下后上，主动为老人让座。不推不挤，不大声喧哗，不追逐打闹。
4. 在公共场合如图书馆、商场等遵守规则。不乱扔垃圾，不大喊大叫，不损坏公物……
家庭礼仪教育进行时
入门(周岁之前)
知道吗？宝宝在六个月大时就开始以大人为模仿对象了，他们模仿大人的举止，模仿大人的表情，以全部的好奇心来观察周围的一切，尤其是他的爸爸妈妈。
父母要检点自己的行为，常将礼貌用语挂在嘴边，用欢快的语气对宝宝说话。这将为孩子的礼仪教育创造一个良好的开始。
基础(1-2周岁)
一岁多的孩子还在蹒跚学步，难道也要开始学礼仪？其实这完全可以成为礼仪教育的基础时期，让宝宝学习一些最为基本的礼仪礼貌。
教育要点：
1.学说“请”和“谢谢”：1岁左右的孩子已经开始学说话了，速度之快令人吃惊。所以，父母务必在他那不断膨胀的词库里加上“请”和“谢谢”。每当他要点心或玩具时，父母就可以提示他说这些礼貌用语。
2.问候大家：让孩子学说“你好”和“再见”相当容易。简单地教育后，大多数一二岁的孩子都能地说出这些基本问候语。
3.学会分享：引导孩子领会“分享”的涵义。最好的方法是：给他两件相似的玩具，然后从他手中拿去一件，交给别的小朋友。如果只有一件玩具，难以摆平，应该对他说：“现在轮到别的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我们先做另一个游戏。”
4.饭桌上的交流：这个年龄的孩子显然还不适合教授餐桌礼仪，2岁的孩子甚至很难坐下来吃饭，但你可以给他打打基础了。如果孩子坐在高高的宝宝椅上吃饭，你应把他降到桌边，让他感受饭桌的氛围。不少宝宝爱模仿大人摆弄汤勺或筷子，那就提供一些儿童餐具，让他试试。
发展(3-5周岁)
3岁的孩子差不多该“初出茅庐”进入他的“社交圈”了。他们上幼儿园、探亲访友、去公园玩耍……一个个社交“里程碑”为父母提供了教授礼仪的绝好机会。要知道，所谓礼仪的本质，就是为他人着想，这是礼仪教育的基础。
教育要点：
1.培养耐心：让孩子学会耐心，有助于他应付各种需要等待的情况，比如幼儿园排队领点心或在公园轮流玩秋千。家里的饭桌是教育的好场所，你可以 在分点心时对他说：“等你爸爸和奶奶拿到后，才能轮到你。”当孩子插嘴时，你应该轻轻提醒他，应该等别人说完后再说话。当然别忘了告诉孩子在某些特殊情况下是可以插嘴的，比如想上厕所、身体不舒服或求援时。
2.说“对不起”：对这个年纪的孩子来说，学会道歉十分重要。让他明白有意无意弄伤他人或损坏了东西都得道歉。你可以这样引导孩子：“记得上次小明弄倒了你的积木，你有多难过吗?现在，你弄坏了他的玩具，如果你说声‘对不起’，小明就不会那么难过了。”
3.学会“叫人”：孩子们已经学会用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等称谓打招呼了，家长可以在节日聚会时教育孩子如何正确称呼亲戚，遇见熟人时，家长应及时让孩子问候：“小兵，向王叔叔问好。”
4.学餐桌礼仪：应把重点放在基本原则上，不要强迫孩子去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。
首先，教孩子正确的坐姿，不要歪着、侧着坐。给他一张舒适的儿童椅子、适合小手用的餐具。当孩子真正有了参与感时，他会努力学着像大人一样吃饭的。
其次，得让孩子明白，吃饭时不能吹牛奶泡泡、不能用鸡翅膀“搭积木”——告诉他，饭桌不是玩耍的地方，他不能影响别人吃饭。
最后，教会孩子如何拒绝不喜欢的食物。较好的做法是：故意给他一种他不爱吃的东西，引导他正确说出：“不，谢谢。”让他明白吵闹和做鬼脸是不礼貌的行为。提醒孩子享受美食后要感谢烧饭的人。许多孩子不喜欢长时间安静地坐着，不妨让他们在得到家长同意后中途离开。
4.学会感谢：收到礼物是件开心的事，但孩子常忘了道谢。如果你的孩子当着送礼人的面拆开礼盒，该提醒他说谢谢。如果礼物不是当面给的，家长可以和孩子一起挑一张美丽的卡片——学龄前儿童还不会写字，可以引导他在卡片上画画并签上名字。
巩固(6周岁)
这个年龄的孩子大部分已能颇为老道地招待小朋友、打电话或做客，多数孩子在这个年纪喜欢取悦父母，这是学前礼仪教育的大好时机。
1.教孩子做一个好主人。先让他说出在别人家做客时感到快乐的事：比如说小朋友让他一起玩玩具、给他喝饮料等。然后让他用同样的方式招待客人。当孩子出门做客时，应该提醒他穿戴整洁，做个好客人，遵守别人家的规矩。
2.电话礼仪：教孩子打电话很容易，多数孩子喜欢玩这个“成人玩具”。当他接电话时，可以先教他说“你好”。如果电话不是找他的，提示他问一句：“请问找谁?”当孩子要拨号打电话时，替他念号码，并提醒他先作自我介绍：“我是某某”。
情境演练课堂
第一课 公共场合，孩子自尊要顾及
情境：妈妈带着女儿坐电梯，女儿因顽皮乱按楼层键，最后还想按报警按钮。妈妈脸色一变，抓住女儿的手臂大声呵斥，“做什么呢？别乱动，手放好!懂点儿礼貌!”
思考：
1.父母及时纠正孩子的不礼貌行为，这本是理所应当的事。但是，父母自己所说的话是否礼貌呢？父母所用的方式是否粗暴了呢？以粗暴的方式去教育孩子，其效果只怕适得其反。
2. 孩子在公共场合犯了错，父母想通过迅速纠正孩子的错误来给孩子以深刻印象。虽然他们的本意和想法是好的，这方法却使孩子与旁观者更加尴尬。
爸妈可以这么做：
1.将孩子叫到一边，悄悄地纠正他的错误。以教导而不是申斥的口吻告诉他错在哪里，这种做法要文雅得多。
2.可以尝试一下改用孩子所喜欢的语言来评价孩子。“我愿意听你说”或是先指出孩子的言行有何不当之处，然后再告诉孩子怎么做。也可以态度坚决地提醒孩子，“你知道让别人看见你嘴里的食物是很不礼貌的，请闭着嘴咀咽食物。”
3.事先提醒和教育孩子。在参加社会活动前，简单扼要地告诉孩子该怎么做。你甚至可以与孩子预先简单地演示一遍该怎么做，这样孩子和你都会清楚地知道到时该怎么办。
第二课 不让礼貌成为“面子功夫”
情境：
①有人来家中做客，父母迫切地想让孩子表现出最好的一面。孩子却依旧自顾自地做自己的事儿，甚至一扭头跑回房间，留下尴尬的父母。
②走亲访友，大人围绕着孩子，你一句我一句非常热情。可是孩子却不爱搭理人。父母三申五令之下，孩子终于开了口，却只是马马虎虎敷衍一下而已。很多父母为此束手无策，不知怎么办才好？
思考：
当有外人在时，家长们往往十分在意孩子的表现，总是以自己的标准去要求孩子。当孩子达不到自己的期望时，往往会失望地为孩子定下没有礼貌、不懂事的评语。孰知这样的行为，恰恰是不礼貌的方式，更是语言暴力的体现!
这种粗鲁的方式对孩子的伤害主要体现在以下三方面：
一、伤害孩子的自尊心；
二、忽视了孩子的成长需求；
三、让孩子产生罪恶感，认为是自己做得不好。
爸妈可以这么做：
1. 身教更比言传好
有的父母在催促孩子打招呼时，自己却不先向别人问好，分别时再三地让孩子说拜拜，自己却忘了说再见。研究表明，六个月大的宝宝便开始观察父母的言行举止，并且有意无意地模仿。所以父母自身的影响力往往更重要。
2. 礼貌非“面子功夫”
礼貌应该是一种习惯，无论是在家里还是在外面，无论是在家人面前，还是在外人面前，都应该将礼仪进行到底!
3. 角色扮演游戏
孩子的理解力有限，学习能力也有限。所以，游戏成了非常有效的教育形式。在日常生活中随时随地都可以上演一场角色扮演游戏。比如扮演医生和病人，超市店员和顾客，老师和学生等。
值得注意的是，不要总让孩子扮演必须讲礼貌的角色，有时也可以让孩子扮演被礼貌对待的那一方，比如让孩子扮演顾客，妈妈扮演店员，通过这样的角色互换让孩子觉得自己被尊重。
一点技巧 十分成效
1.朋友第一次来家中做客，刚刚进门
Do：家长主动跟朋友打招呼：“小程，您来了。请进请进。这么大老远赶来累了吗？”
Don't：一把将孩子推上前去：“快!程阿姨来了，还不赶紧请阿姨进屋坐!”
2.朋友进屋，坐下
Do：家长要跟孩子介绍客人，“来，宝贝儿，这位程阿姨是妈妈的好朋友哦!”同时也要把客人介绍给孩子，“这是我儿子，XXX。
Don't：“宝贝，你怎么没有喊阿姨，也没有跟阿姨问好呢？来，跟阿姨打个招呼!”
3.朋友大老远过来，口渴了
Do：温和地引导：“宝贝，阿姨坐了这么久的车，又走了这么远的路，肯定口渴了，对不对？我们给阿姨倒杯水来，怎么样？
Don't：为了表示儿子很懂礼貌，直接叫儿子去倒水。“宝贝，去，帮阿姨倒杯水。”
4.朋友送礼物给孩子
Do：如果孩子当时没有及时地表示感谢，家长可以选择在事后示意孩子：“喜欢阿姨送的礼物吗？如果你打个电话给阿姨表示你很喜欢并向她道谢的话，阿姨一定会很开心的哦!
Don't：迫不及待地督促孩子：“阿姨送你礼物呢!还不赶紧谢谢阿姨!”
提示：如果孩子稍加提点，就能在客人面前表现得落落大方，家长完全可以抓住时机，适时教育。但是孩子若是表现出不情愿甚至是排斥，不妨采取迂回之法。
“冰冻三尺，非一日之寒。”礼仪教育，也绝对不是一朝一夕可以完成的。幼儿礼仪教育，宜早不宜迟，家长们不妨从现在就开始做起!
(文/李文娟，版权归所作者所有)
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