让小孩学会承担！只要赋予他们信任
2016/7/27 康卓育儿
点击题目下方蓝字关注 康卓育儿
让小孩学会承担!当孩子们被信任和赋予权力去做一件事时，他们都能做好。Kiran Bir Sethi 将向我们展示她在印度的河沿小学开展的一项教学活动的深刻意义：给孩子们上人生当中最重要的一课：“我能行!”。你会看到学生们亲身解决一些身边的问题，领导同龄人，甚至教育他们的父母。
视频源于网络
传染是一个好词。即使在甲流肆虐的今天，我也喜欢这个词。笑是会传染的，热情是会传染的，灵感是会传染的。我们都听过杰出的演讲，演讲者们讲过各自精彩的故事，但是在我看来，有种相同的东西在影响他们——就是他们都被“传染”一种，我称之为“我能行”的病毒。
“我能行”的意念鼓舞孩子
为什么只有他们能被传染而获得成功？在一个拥有10亿多人口的泱泱大国，为什么只有这么少的人？真的是运气和机遇么？能不能有计划地，有意识地被“传染”呢？我想和你们分享我关于“传染”的故事。
当我只有17岁的时候，我就被“传染”了。那时候，作为一个还在设计院校学习的学生。我和大人们交流想法，而他们真的认同了我的想法。不断和我辩论，我们喝茶聊天，探讨得很深入。我很震撼，这种感觉是那么的奇妙，是那样具有感染力。我多么希望，我早在7岁的时候就被“传染”了。
把学习带到现实中，孩子们将经历认知事物的过程
所以10年前，当我来到河沿小学的时候，我就开始了教学试验。我在那里创建和完善设计一个流程，一个可以不断传染给人“我能行”意念的流程。并且我做到了!那就是如果能把学习带到现实当中来，如果你模糊课堂教学和生活实践的分界线，那么，孩子们将经历一个自己认知事物的过程。在这个过程中，他们能看到改变发生、生效，接受改变，然后受到鼓舞，主导改变并且可以直接提升学生的幸福感。孩子们变得更有竞争力，不再感到无助。
被信任促进孩子完成任务
接下来我要给你们看看，我们在河沿小学是怎么实践这一过程的。简单介绍一下背景：我们五年级的学生正在学习儿童权益的课程，他们被要求制作庙里用的香用琼脂二糖。工作8小时让他们体验到童工的境遇。他们在做香两个小时以后，他们后背开始酸痛，他们被改变了。一旦他们感受到了，被改变了，他们就会用切身感受，说服城市里的每一个人童工必须被禁止。
不过也有家长担心，“我们孩子能造福人类这非常好，但是数学、自然科学、英语，这些课程耽误了怎么办？”我们给他看了成绩，实实在在的数据表明，当孩子们被信任和赋予权力去做一件事，不论他们擅不擅长，他们都能做好，实际上非常非常好。从这张全印度超过2000所学校参加的对比评估报告上看，河沿小学的孩子排名全印度前10。包括数学、英语和自然科学所有方面。
当孩子们被信任和赋予权力，他们能做得很好
这方法很有效，应该推广出去。2007年的8月15号，国庆节那天，孩子们走出校园去“传染”整个Ahmedabad城(印度西部大城市)。现在，这不光光是河沿小学的事，这关系到所有的孩子，所以我们“厚着脸皮”，不再羞怯。走进市政厅，走进警察局，走进出版社，走进各个公司。我们时常说：“你什么时候才会觉醒，而意识到每个孩子幼小的身体里面都蕴藏着巨大潜力？你什么时候才会把孩子们当作社会的一分子？”其实很简单，只要你向孩子敞开心扉，和他们交流想法。
充满热情的孩子改变社会
从2007年开始，每两个月城市里面最繁忙的街道停止行车，而临时改造为孩子们嬉戏的乐园，这就是这座城市告诉她的孩子们：“你们能行!”所以，要先树立一个榜样。先是河沿小学的200名儿童，然后是Ahmedabad全城3万多个孩子，继续发展现在遍及整个印度。用同样的方法，我们使得10万名儿童说：“我能行!”我们做了套简单的工具，翻译成8种语言(印度方言)，发给了3万2千多所学校，只给孩子们非常简单的任务。我们说，选一个话题，任何烦恼你的话题，然后找一周来改变10亿人的生活。
于是关于改变的故事，从印度各地如雪片般飞来，孩子们自行设计了各式各样问题的解决方案。从消除孤独感觉，修补路面不平，再到酗酒，并且32个来自Rajasthan的学生取消了他们的娃娃亲。我想说，这是多么不可思议。这不正再次说明了当大人信任孩子，对他们说“你能行”的时候，他们就真行吗？
当大人信任孩子，他们就真的可以做到
我想说，他们正在改变生活。不可思议!那我们怎么还能无动于衷，还能免疫呢？怎能免疫于那样的热情、能量、那样的激动？我必须以一个最最有力的改变的代表来结束，他就是圣雄甘地。70年前，一个人在整个国家传染着一种叫做“我能行”的力量。那今天，谁来接过这一重担，去把10万儿童的热情传染给印度的2000万儿童？不趁现在，更待何时？
康卓育儿(ID：kangzhuoyuer)
专注0-8岁孩子的悉心养育
帮你成为99分的妈妈!
http://www.duyihua.cn
返回 康卓育儿 返回首页 返回百拇医药