重庆的家长们，你的孩子再也不想被“第一”绑架了!
2016/8/13 重庆美食
转自：青春湖南
我们素来就有“第一”绑架，就像小时候考试拿了个第二，面对父母失望的眼神，都会觉得自己很失败。可人生是自己的，无论多少金牌银牌，最终的归宿不过都是橱柜里的一个角落。最终留在心里的，是我们流过的汗，淌过的泪，和永不放弃自己的精神。
我们都听过这么一个故事。
一个老师问全班同学，同学们，世界上最高的山峰是哪个山峰？
大家异口同声：珠穆朗玛峰!
老师听完，满意的点点头，然后立刻问：各位，那第二呢？
全班哑口无言，鸦雀无声，于是，老师笑笑说：你们看到了吗？这个故事告诉我们，每一个人在任何比赛和考试中，度要去争夺第一名，因为，第二名永远没人记得。
故事讲完了，励志吗？
好了，接下来，我想继续讲完这个故事。
两年前，我把这个故事同样说给了几个美国学生，你知道他们怎么回答的吗？
第一位同学：老师，为什么我们非要别人记得，自己尽力努力过不就可以了吗？
第二位同学：第一名只有一个人，如果都去争第一，那谁得第二？得了第二不是会难受吗？
第三位同学，对啊，第二难道不应该很开心，而且被表扬吗？
最后一个同学直接用现实反驳我，他说，老师，谁告诉你谁都不知道第二高峰是什么，第二高的峰叫做乔戈里峰， 它的高度是8611米。我暑假刚和爸妈去过。
他们的答案瞬间让我震惊了，忽然，我开始反思中国这么多年的“第一名教育”，这些年，我们不停的教育学生第一名的重要性，逐渐忘记了，这个世界上，任何比赛第一只有一个，可是第二第三到几百确是大多数；
我们过分的去宣传高考状元，却发现很多高考失利的人竟然在今后的生活里也能出类拔萃；我们一味的去追求金牌，却忘了银牌、铜牌也是拿汗水泪水拼搏出来的。
鲁迅曾经说过，我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
而这些小人物，正是这个国家最重要的组成部分，却从来没有得到应有的重视，没有得到应有的褒奖和聚光，却被莫名其妙的忽视和批评。
里约奥运男子400米自由泳比赛中，孙杨以3分41秒68夺得银牌，与冠军相差0.13秒。
赛后，孙杨情绪失控，在混合采访区内抱着熟悉的记者流出了伤心的泪水。
被万千荧光灯闪耀的时刻，我为他感到心疼。
我不知道一个硬汉为什么会哭，但我明白，一定是他足够伤心或足够委屈，才会在这么多人面前流泪。
这些年，看孙杨的采访，媒体都在不停的强调他对金牌的渴望和决心，这一次次的暗示，就让大家潜移默化的觉得孙杨就等于游泳冠军一样。
这些年，我们用第一名和金牌的道德观绑架了多少运动员。
何况奥运会最重要的应该是精神，是不怕输，不怕累的精神，不是金牌，更不是奖金，运动员只要精疲力尽大汗淋漓，就应该收到重视和表扬，他们没有对不起谁，要说对不起，应该是媒体对不起他们。
孙杨没有对不起国家，没有对不起人民，我们看到了他的尽力，明白了他的努力，仅此就好。
其实，所有参加奥运会的健儿都是好样的，他们为奥运会付出了太多，得到金牌我们为你骄傲，得到银牌我们为你自豪，就算什么也没有，我依旧在赛场上为你欢呼、听你欢笑。
除了孙杨外，最近两天的朋友圈也被这位叫傅园慧的小姑娘刷屏了。
她以小组第三的成绩晋级女子100米仰泳决赛，这个成绩并不算亮眼，但赛后采访却让她成为了今日第一网红。
在听闻自己的成绩是58秒95时，她毫不遮掩地表达了自己的惊讶与喜悦：“我有这么快？我很满意!”
然后记者问：“这个状态有所保留吗？”
因为这只是预赛，更重要的决赛还没到来，所以标准答案当然应该是“有所保留，后面的决赛争取有更好的发挥。”
然而，只见她欢快的摇了摇头：“没有保留，我已经用了洪荒之力了!”
记者又问：“是不是对明天的决赛充满希望了？”
这时当然应该坚决的说“是!”来表达自己对金牌的渴望。
然而她斩钉截铁地说：“没有期待!我已经很满意啦!”
然后便欢快地跑开。
孙杨和傅园慧两种截然相反的反应，不禁让我们思考：每个比赛都去争夺第一名，真的那么重要吗？
原来我在读书的时候，长辈总跟我讲木桶效应：他们不停的强调着我们一定要注意短板，有短板是装不了太多水的，所以，一定要全面发展，可是，现在这个世界真的是这样吗？
其实，并不是。
我们会发现，如果有短板，完全可以通过倾斜桶去保留更多的水，完全可以找一个更大的容器把自己放进去，也可以找一个木匠做一个密封套。
我们素来就有“金牌”绑架，就像小时候考试拿了个第二，面对父母失望的眼神，都会觉得自己很失败。
可人生是自己的，无论多少金牌银牌，最终的归宿不过都是橱柜里的一个角落。最终留在心里的，是我们流过的汗，淌过的泪，和永不放弃自己的精神。
慢慢的我们发现，这个世界缺的根本不是第一名，要的不是全面发展，需要的，是你是否不可替代。
这些年，所有的媒体都在报道高考状元，仿佛他们就是人生的赢家，仿佛考试第一名是人生的最终目标。
但事实呢？
中央教科院在2011年做过一个调查，叫做《上海教育》，里面有这样一句话：
“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”。
这意味着什么？
意味着这些年，我们总是强调第一名的教育观，是错的，我们不停的给学生划阵营，说这些人是好学生，这些人是坏学生，也是错的。
每一个学生，每一个人，都有自己的独一无二性，真正的教育，根本不是发掘人的第一，而是发现人的唯一。
就像一部电影的成功与否，不仅是导演的功劳，也有编剧的剧本，演员的投入，还有无数幕后的工作人员，他们共同做好了本职工作，虽默默无闻，但你能说，他们不重要吗？
他们也是英雄，虽然不是第一名，但也应该被重视。
别再让我们的下一代活在“第一”绑架里，请告诉他，宝贝，不要去管别人考了多少分，拿了多少名，全力以赴的人，就是最棒的人。
本文由重庆美食(cqmeishi310)团队整理
部分素材引用自网络| 感谢原作者
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